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戶外小學堂│什麼是戶外體驗教育

每次阿元在自我介紹說到自己工作時,大家聽到戶外教育,都會很好奇這個工作內容是在做什麼。常常被別人稱為老師或教練,但我覺得的用教育工作者或者是引導員對我們這個職業來說更為貼切。今天就來跟大家分享,已經在國外流行很久的教育模式,戶外體驗教育。
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人與人的互動,是最真實也最直接的學習

什麼是戶外體驗教育?

戶外體驗教育簡單來說就是離開室內走到戶外,所有的地方都是我們的教室,可能是山上、海邊、溪邊、公園、大草皮,光一個空間的改變,很多的感受就不一樣了。在戶外沒有範圍不會被侷限,沒有絕對的標準規範,代表了所有事情的發生都是可能的。每個發生過的事情,都會成為一個很好的學習過程。就因為是自己親身經歷,所以會更印象深刻。用一個簡單的例子:大家小時候都有學過騎單車的經驗,我們從不會到會的過程可能摔過跌過,知道如果沒有前進的速度我們就有可能摔倒,所以我們會不斷踩踏板。經過練習和嘗試,我們越騎越穩,越來越不會摔倒。就算現在的我們很久沒有騎單車,但只要一踏上單車,我們馬上就會騎。這就是一種體驗教育。

戶外體驗教育到底能學什麼?

戶外體驗教育到底在學什麼,說真的沒有標準答案。但可以知道的是,不會是傳統課本所教的專業知識。就用爬山來舉例好了,爬山的過程我們會經歷很多的事情,可能會遇到體力不好走不動沒有在預期時間內到達目的地、天氣不好要下撤、裝備故障、受傷、迷路、找不到水源..................等等的。
過程中發生的這些事情都會成為事實,而這些實際的經驗都會成為一個很好的學習歷程,不管是好的不好的,都有值得學習的地方。例如:體力不好導致沒有到達目的地,是不是就要知道,下次在上山前要先了解山的難度,如果體力不足是否要爬其他比較簡單的山,或者是要做好體能訓練。天氣不好下撤,在上山的過程也是常常遇到,我們就要知道就算我們做好萬全的準備還是會遇到一些不可控的事情,有時候放棄也是一種選擇。
用簡單一句話形容體驗教育:從經驗中學習,從學習中成長。身體力行,做中學,錯中學。
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每一次的經驗都會成為最好的學習,如何保護自己與信任他人

指導VS引導

講到體驗教育,最重要的就是教學的方式。傳統的教育模式,老師們會指導我們很多事情,『指導』,就是老師把他們所學或是課本的知識教給我們,我們通常會用大腦記下來或是背下來。所以當我們不常用或用不到後就會容易忘記,就像阿元以前學的什麼三角函數、元素表什麼的老早就還給老師了(這樣老師才有東西繼續教阿XD)。
『引導』的方式,是用提問的方式引發學員去思考問題,所以最後得到的答案或結論是學員自己整理出來的,就因為是自己的答案,所以不容易忘記。當然也會隨著不同的成長過程,就算是同樣的問題也會因為不同的經歷和當下的狀態而有不同。引導員的角色就是用提問的方式幫助學員去整理自己的思緒然後幫助他們歸納統整。一但習慣這樣的方式,自己也能成為自己的引導員。
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透過實際的行動,來學習如何愛護環境

總結:

現在的社會環境變化實在太快,我們會發現很多傳統學到的知識或觀念已經無法滿足現在的趨勢。但過去的我們已經習慣了用指導的方式在學習,所以當我們沒有學過或是遇到新的問題,常常會不知所措。體驗教育的過程雖然短時間不會看到成效,卻是潛移默化的影響我們的生命,當這樣的學習模式成為一種習慣後,所有的人事物都會成為我們的教科書,透過舉一反三和自我引導,將讓自己有更豐富的生命厚度。

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分類:學習

我是阿元,從事戶外冒險將近13個年頭,一開始只是新鮮好奇,誰知道一踏入就被戶外的魅力給吸引。從此開啟冒險之旅。攀岩,走繩,登山,單車,繩索,獨木舟,溯溪,衝浪,峽谷探險,不知不覺越玩越多,玩的越深入越瞭解戶外是一個深不可測專業領域。冒險的過程,能學習的東西真的太多太多,因此想要分享那些年我的冒險經驗,一起去冒險

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